About us
Dr. Lars Wohlers (Director)
What guides our work primarily is the experience and the content you want to convey to your visitors, as much as the techniques.
Thus our core team makes use of a huge variety of techniques. If needed a broad network of partners is also available. That is why we can offer you custom-tailored services!
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- 1989 - 1994 Cultural Applied Sciences (University of Lueneburg/Germany)
- Since 1995 interpretive planning, training events, evaluations and implementations for interpretive sites, e.g. national parks, zoos, local authorities, environmental organizations, etc.
- 1995 – 2006 scientific assistant at the Institute for Environmental Communication (University of Lueneburg/Germany (Main focus: Interpretation/Informal learning, Visitor Studies, Earth Education, Eco-Counselling)
- Since 2003 director of KON-TIKI
Selected publications
Wohlers, Lars (2001): Umweltkommunikation – eine begriffliche Eingrenzung. (unveröffentlicht) (
pdf 67 kb)
Wohlers, Lars (2001): Informelle Umweltbildung am Beispiel der deutschen Nationalparke. Shaker Verlag. ( pdf 141kb)
Wohlers, Lars: Edutainment - Mythos und Machbarkeit aus didaktischer Sicht. in: Institut für Kulturarbeit (IFKA; Hg.; 2002): Publikation zur Tagung "Lernen in Erlebniswelten“.
Wohlers, Lars (Hg.; 2003): Methoden informeller Umweltbildung. Peter Lang Verlag. ( pdf 141kb)
Earth Education. Ein programmatischer Beitrag zum Erfahrungslernen, Zeitschrift für Erlebnispädagogik Heft 5/6, Mai / Juni 23. Jahrgang (2003), Gastherausgeber: Bruce Johnson/Lars Wohlers. ( pdf 597kb)
Wohlers, Lars: "Der Naturschutz braucht mehr Freunde!" in: NATIONALPARK Nr. 123/2004. 45-47.
Mensching, Arne/Siekierski, Eva/Wohlers, Lars: "Ein Tag im Museum" (TIM) - Moeglichkeiten weitgehend unstrukturierter Beobachtungen im Rahmen von Ausstellungsevaluationen. Schriftenreihe des Instituts fuer Umweltkommunikation (InfU)/ Universitaet Lueneburg. Diskussionsbeitraege 23/04. ( pdf 2mb)
Wohlers, Lars/Forkel-Schubert, Jürgen: Informelle Umweltbildung - Wissbegierde fördern und nutzen. in: oekopaednews 3/2004. S. 1. ( pdf 96kb)
Institut für Umweltkommunikation/Universität Lüneburg (Hg.; 2005): Beratung bei der Planung, Realisation und Evaluation von kleineren Umweltausstellungsvorhaben in Niedersachsen (Dokumentation). Projektleitung: Siekierski, Eva/Wohlers, Lars. ( pdf 8.5mb)
Wohlers, Lars: Defining Environmental Communication – a Practical Model. In: Sirpa Tani (ed.; 2006): Sustainable Development through Education. Research Report 268. University of Helsinki. pp. 77 – 92. ( pdf 415kb)
Wohlers, Lars (Hg.; 2006): Management in der informellen Umweltbildung. edition erlebnispädagogik. ( pdf 51kb)
Wohlers, Lars: Robin-Hood-Romantik in den Schatzkammern des Lebens. In: Euro Amusement Professional – Internationale Fachzeitschrift für die Fach- und Führungskräfte der Freizeitwirtschaft 1/2006: S. 8 – 11. ( pdf 755kb)
Wohlers, Lars: Informelle Umweltbildung in Urlaub und Freizeit. Beitrag aus der Veranstaltung „Nachhaltigkeit erleben – nachhaltige Erlebnisse: Perspektiven, Potenziale und Praxisbeispiele aus dem informellen Lernen“ vom 13.-14. September 2007 im Camp Reinsehlen. in: Alfred Töpfer Akademie für Naturschutz (NNA; Hg.): Mitteilungen aus der NNA, 19. Jg. 2008, H. 1, S. 13-16. ( pdf 5,3 MB)
Institut für Entwicklungsplanung und Strukturforschung (ies, Hg.) (2008): Informelles Lernen im Rahmen von Praktika und Sozialen Arbeitsgelegenheiten - Identifizierung von Kompetenzerwerb mit Relevanz für die berufliche (Weiter)Bildung und das Erwerbsleben. (wiss. Bearbeitung: Seidel, S.; Overwien, B.; Wohlers, L.). ( pdf 1,5 MB)
Marie Gauerke (Projektassistenz)
As an environmental scientist I was looking for a multifaceted and fulfilling job.
During my studies I found these components in the field of interpretive design and planning: working on different projects not only demands a sensitive approach again and again it also requires becoming acquainted with a variety of topics.
I especially enjoy communicating this variety of topics in an appealing and exciting way while meeting recreational expectations and needs.
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Network-partners
Thanks to the wide range of experiential, interpretive techniques, the number of skills and qualifications we draw on is quite varied.
In addition to our core team from the fields of
- Graphic Design
- Multimedia
- Carpentry
- Stage Design
- Architecture
We are able to offer services from a broad network, including
- Wood art
- Model construction
- Trade show construction
- Staff training
- Quality management
Membership
We are member of the following organisations:
North American Associaton for Interpretation (NAI)
http://www.interpnet.com
Association of German-speaking Zoo-Educators (VZP)
http://www.vzp.de
Visitor Studies Association (VSA)
http://www.visitorstudies.org
Institute for Earth Education (IEE)
http://www.eartheducation.org